中山華附學(xué)生設(shè)計(jì)的夏款校服禮服。中山華附供圖
“自己的青春，我做主！”4月21日晚，中山華附的大禮堂上演了一場(chǎng)特殊的服裝秀。臺(tái)前、幕后的主角都是學(xué)生。在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)、制作了28款服裝并上臺(tái)走秀。當(dāng)晚，他們還評(píng)選出了自己最喜歡的款式，也就是未來(lái)的新校服。
這場(chǎng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。筆者了解到，讓學(xué)生和家長(zhǎng)自主選擇校服的做法或?qū)⒊蔀橐环N趨勢(shì)。據(jù)中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所小學(xué)校長(zhǎng)介紹，該校擬今年6月召開家長(zhǎng)代表大會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)討論校服更新問(wèn)題。教育界人士透露，中山或?qū)⒅鸩浇y(tǒng)一全市校服款式，計(jì)劃開展校服設(shè)計(jì)和評(píng)選大賽，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生投票選出校服款式�！衲戏饺�?qǐng)?bào)記者 高薇
A.現(xiàn)象
多所學(xué)校自發(fā)改革校服
21日晚，中山華附學(xué)校禮堂燈光閃耀，在歡快的音樂(lè)聲中，學(xué)生模特身著不同款式的服裝登臺(tái)。在燈光映襯下，藍(lán)襯衣、百褶裙，再配上灰色毛衫和一條領(lǐng)帶，青春的氣息撲面而來(lái)。舞臺(tái)下，掌聲、叫好聲接連不斷。
這場(chǎng)由學(xué)生處發(fā)動(dòng)，學(xué)校家委會(huì)和年級(jí)家委會(huì)策劃組織的活動(dòng)得到了大家認(rèn)可�！耙郧暗男７际菍W(xué)校定好了，家長(zhǎng)或?qū)W生購(gòu)買�，F(xiàn)在讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)、制作校服，再現(xiàn)場(chǎng)秀出來(lái)，讓校服變得更加親切了。”現(xiàn)場(chǎng)多名家長(zhǎng)表示，傳統(tǒng)的校服因?yàn)榭钍铰浜�，質(zhì)量參差不齊而飽受詬病。讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與校服的設(shè)計(jì)，既能解決上述問(wèn)題，還能加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通，提高大家對(duì)校服的認(rèn)可度和滿意率。
活動(dòng)總導(dǎo)演、中山華附音樂(lè)科組長(zhǎng)潘潔介紹，此次走秀禮服共28款，包括冬裝西服款、春裝針織背心款、秋裝針織長(zhǎng)袖款和夏季襯衣款，均由學(xué)生和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)完成。從策劃到結(jié)束，在學(xué)生中引起很大反響�！皡⒓诱故镜倪x手幾乎都沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)業(yè)緊張的高二年級(jí)經(jīng)過(guò)5天的培訓(xùn)就上臺(tái)了�！�
這樣的服裝秀在中山并非獨(dú)有。2015年，中山市東升高中的師生就經(jīng)歷過(guò)。當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)謝柏芳（現(xiàn)任東區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)）根據(jù)學(xué)生意見，主導(dǎo)推動(dòng)了一場(chǎng)校服改革。他結(jié)合學(xué)校的文化特色，在多次征求意見的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出了兩種不同款式的棒球服，將其確定為新校服。校服一亮相就大受歡迎，不少已畢業(yè)的學(xué)生都回校訂購(gòu)，并拍照發(fā)到網(wǎng)上。
在東升高中更換校服前，中山市第一中學(xué)學(xué)生也穿上了新校服。新校服增加禮服，男生為襯衣、西褲，女生則為襯衣、百褶裙。“換校服前前后后搞了幾個(gè)月，多次征求家長(zhǎng)和學(xué)生意見，最終形成一個(gè)大家較為認(rèn)可的方案。”該校負(fù)責(zé)老師回憶。
B.規(guī)劃
辦設(shè)計(jì)賽統(tǒng)一校服款式
校服是學(xué)校視覺(jué)形象（VI）系統(tǒng)的重要組成部分。一直以來(lái)，校服的款式與質(zhì)量備受關(guān)注。這一點(diǎn)在中學(xué)里體現(xiàn)得更為明顯。
“與小學(xué)生相比，中學(xué)生的審美意識(shí)增強(qiáng)，更注重自己的日常著裝。”中山市多所中小學(xué)校長(zhǎng)介紹，目前多數(shù)鎮(zhèn)區(qū)的校服款式較為陳舊，以傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)服為主，質(zhì)量參差不齊，與學(xué)生、家長(zhǎng)的要求有一定距離。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人們消費(fèi)觀念的改變，增加校服款式、提高校服質(zhì)量的呼聲越來(lái)越多。
2015年，中山市職教集團(tuán)負(fù)責(zé)人受訪時(shí)透露，中山市正在醞釀校服改革。近日記者了解到，改革方案已征求各鎮(zhèn)區(qū)和有關(guān)部門意見，擬報(bào)市政府審批。若方案獲批，將通過(guò)舉辦校服設(shè)計(jì)大賽等形式，讓家長(zhǎng)和師生參與選擇校服款式。實(shí)際上，在改革醞釀之前，中山市東區(qū)、石岐區(qū)的中小學(xué)校服款式已基本統(tǒng)一。
“現(xiàn)在東區(qū)學(xué)校的校服只是�；詹煌�，款式、顏色都一樣。有禮服，也有運(yùn)動(dòng)服，分春秋裝、夏裝和冬裝。”東區(qū)多所學(xué)校的老師介紹，五六年前，東區(qū)的校服各不相同。為了打造東區(qū)的整體教育形象和校服品牌，全區(qū)開始推校服改革。此舉在當(dāng)時(shí)引起很大反響，但現(xiàn)在家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)不錯(cuò)。
據(jù)了解，兩年前，石岐區(qū)效仿東區(qū)的做法在區(qū)內(nèi)學(xué)校統(tǒng)一校服。這種做法得到家長(zhǎng)的認(rèn)可�！艾F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)教育均衡發(fā)展，可以從校服開始。”不少家長(zhǎng)表示，統(tǒng)一校服能去掉人們傳統(tǒng)觀念中的“名�！薄安钚！睒�(biāo)簽，還能降低校服制作成本，保證校服質(zhì)量�！耙郧翱傆X(jué)得別人的校服好，現(xiàn)在大家都一樣，孩子也樂(lè)于接受。”家長(zhǎng)普遍反映。
■延伸
統(tǒng)一校服有利解決“價(jià)高質(zhì)次”
“統(tǒng)一著裝有利也有弊，我們應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體來(lái)考慮�！敝猩绞卸嗨行W(xué)校長(zhǎng)稱，統(tǒng)一著裝會(huì)造成“千人一面”，不利于學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示，但它有利于學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成；有利于遏制學(xué)生穿著上的攀比之風(fēng)；能夠培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和樸素節(jié)儉、文明向上的品行。
“干凈、整潔、大方的校服能讓學(xué)生更自信。我比較傾向‘一鎮(zhèn)一款’，這有利于推動(dòng)教育均衡�！比l(xiāng)鎮(zhèn)一所小學(xué)校長(zhǎng)表示，目前中山市內(nèi)多數(shù)鎮(zhèn)區(qū)校服未統(tǒng)一，時(shí)常有家長(zhǎng)反映小孩的校服不好看，質(zhì)量不好，價(jià)格太高，總覺(jué)得別人學(xué)校的校服好。統(tǒng)一校服后，上述問(wèn)題或?qū)⒌玫接行Ы鉀Q。
按照省教育廳的通知，5月1日起，將正式實(shí)施《廣東省中小學(xué)生校服著裝規(guī)范（試行）》。新規(guī)在校服類別、設(shè)計(jì)制作原則、穿著要求等多個(gè)方面進(jìn)行明確。規(guī)范明確，學(xué)生在校期間以及課外集體活動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著校服。升國(guó)旗、慶典盛會(huì)等莊重的場(chǎng)合，原則上統(tǒng)一穿著禮服或常服。課堂學(xué)習(xí)時(shí)原則上統(tǒng)一穿著常服，體育課統(tǒng)一穿著運(yùn)動(dòng)服。
色彩搭配方面，一般每款校服的色彩不超過(guò)四種。運(yùn)動(dòng)裝可采用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩。冬裝可適當(dāng)增加暖色比例，夏裝可適當(dāng)增加冷色比例，春秋裝可適當(dāng)增加中性色比例。學(xué)生著裝不符合學(xué)校規(guī)定，如無(wú)特殊原因，老師可以按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，通知家長(zhǎng)到校替學(xué)生更換符合規(guī)定的校服，或要求學(xué)生次日上學(xué)時(shí)規(guī)范著裝。
“按照規(guī)范，學(xué)生校服應(yīng)該有多套，春秋裝、夏裝、冬裝，還要分禮服、常服和運(yùn)動(dòng)服。我們現(xiàn)在不少學(xué)校只有冬裝、夏裝，每種都只有一套運(yùn)動(dòng)裝，沒(méi)有禮服。”上述校長(zhǎng)坦言，現(xiàn)在不少家長(zhǎng)反映校服的套數(shù)多，購(gòu)買開銷大。這樣的觀念是需要改變的。“大家可以算一下賬，學(xué)生200多天在學(xué)校都穿校服，100多天在家穿便服，看看穿便服的花銷大，還是校服花銷大�！�
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