5月18日，蘇州工學(xué)院“扎根地方，融合發(fā)展，高質(zhì)量建設(shè)新型工業(yè)大學(xué)”戰(zhàn)略發(fā)展研討會(huì)舉行，并進(jìn)行蘇州工學(xué)院校名啟用儀式。江蘇省教育廳廳長江涌，蘇州市委副書記、市長吳慶文，蘇州市人大常委會(huì)黨組書記、主任李亞平，常熟市委書記虞偉，學(xué)校黨委書記王培君，校長姜建明等領(lǐng)導(dǎo)，各界嘉賓以及師生代表800余人參與活動(dòng)。全國工商聯(lián)紡織服裝業(yè)商會(huì)理事長、波司登集團(tuán)黨委書記、董事局主席兼總裁高德康，波司登集團(tuán)黨委副書記、執(zhí)行總裁梅冬應(yīng)邀出席論壇開幕式。
會(huì)上，蘇州工學(xué)院與波司登集團(tuán)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，以黨建共建促合作發(fā)展，加強(qiáng)雙方黨組織之間的交流互動(dòng)；以共建“工匠學(xué)院”為抓手，共同培養(yǎng)一批符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的創(chuàng)新型、應(yīng)用型的高素質(zhì)工匠人才；以產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新為路徑，在產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、科研攻關(guān)等領(lǐng)域加大合作力度，開啟校企雙向奔赴、攜手共贏的全新篇章。
高德康致辭說，波司登集團(tuán)與蘇州工學(xué)院有著近三十年的校企合作情誼，雙方在產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)攻關(guān)等方面，形成了多領(lǐng)域、全方位的緊密合作，并取得了豐碩成果。高德康表示，大學(xué)作為教育、科技、人才“三位一體”的結(jié)合點(diǎn)，科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的主力軍，科教融匯、產(chǎn)教融合的關(guān)鍵樞紐，肩負(fù)著促進(jìn)科技創(chuàng)新和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的重大責(zé)任與使命。希望校企雙方能繼續(xù)在黨建共建、人才培育、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新等方面深化合作，實(shí)現(xiàn)高等教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙向賦能，共生共長。熱忱歡迎更多優(yōu)秀的蘇州工學(xué)院畢業(yè)生加盟波司登，在波司登寬廣平臺(tái)上盡情施展才華，綻放生命光彩，在成就自我的同時(shí)，助力中國品牌閃耀世界舞臺(tái)。
蘇州工學(xué)院校長姜建明在致辭中表示，站在新的征程上，學(xué)校要搶抓機(jī)遇、順勢(shì)而為，以本次戰(zhàn)略發(fā)展研討會(huì)為契機(jī)，以新型工業(yè)大學(xué)建設(shè)為引領(lǐng)，匯聚產(chǎn)教融合優(yōu)質(zhì)資源，建立健全產(chǎn)教融合長效機(jī)制，加快構(gòu)建政校企行多元育人主體地位更加明確、產(chǎn)業(yè)人才需求對(duì)接更加精準(zhǔn)、校企合作途徑更加多元，政策供給及時(shí)有力、協(xié)作機(jī)制高效通暢、校企合作深度融合的辦學(xué)格局，主動(dòng)服務(wù)蘇州推進(jìn)新型工業(yè)化行動(dòng)方案，積極面向蘇州未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整方向優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，重點(diǎn)聚焦人工智能應(yīng)用和核心人才引育，發(fā)揮推進(jìn)人工智能賦能新型工業(yè)化智力支撐作用，超前布局“升大”“申博”，加快學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。
用教育定義產(chǎn)業(yè)未來，以產(chǎn)業(yè)重塑教育價(jià)值。在常熟理工學(xué)院更名為“蘇州工學(xué)院”，開啟建設(shè)高水平新型工業(yè)大學(xué)新篇章的重要時(shí)刻，波司登集團(tuán)和蘇州工學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，是波司登夯實(shí)“全球領(lǐng)先”人才根基的關(guān)鍵戰(zhàn)略舉措。雙方將以本次戰(zhàn)略發(fā)展研討會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步深化戰(zhàn)略合作，拓展合作領(lǐng)域，豐富合作內(nèi)涵，促進(jìn)校企共同發(fā)展、協(xié)同育人，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，合力推動(dòng)產(chǎn)教融合走深走實(shí)，共繪校企合作共贏的美好圖景。
